<\/p>\n\n\n\n
Les droits culturels sont avant tout l’ouverture \u00e0 toutes les formes d’expressions artistiques et culturelles, afin que chaque personne puisse construire son projet et son identit\u00e9 culturelle, ou en changer en toute libert\u00e9 au cours de sa vie.<\/p>\n\n\n\n
Notre cit\u00e9 manque d\u2019ambition \u00e0 ce jour pour la culture, alors que c\u2019est un outil unique pour vivre mieux notre collectivit\u00e9, pour construire ensemble notre r\u00e9cit commun, pour enrichir notre perception du monde, pour nous situer plus activement dans les r\u00e9seaux territoriaux.<\/p>\n\n\n\n
Quelques propositions (reposant bien s\u00fbr sur l\u2019existant : le Chorus, le Rotz, les \u00e9coles, l\u2019\u00e9cole de musique, les ensembles musicaux, les pratiques amateurs, les \u00e9coles\u2026) :<\/p>\n\n\n\n
ROTZ :<\/p>\n\n\n\n
Repenser son \u00e9quipement son, construire une programmation plus diversifi\u00e9e, ouverte \u00e0 tous les publics, s\u2019inscrivant dans une v\u00e9ritable politique culturelle qui concerne tous les citoyens.<\/p>\n\n\n\n
Louer plus souvent la salle, l\u2019ouvrir \u00e0 tarif pr\u00e9f\u00e9rentiel aux associations communales.<\/p>\n\n\n\n
PRATIQUES :<\/p>\n\n\n\n
Mettre en \u0153uvre des lectures publiques, des conf\u00e9rences, des expositions\u2026 Mise en valeur du patrimoine, y compris l\u2019immat\u00e9riel (connaissances agricoles, histoire de la minoterie et du bl\u00e9, les souvenirs des anciens comme le remembrement\u2026), les langues bretonnes.<\/p>\n\n\n\n
R\u00c9SIDENCES :<\/p>\n\n\n\n
Une r\u00e9sidence, ce n\u2019est pas une semaine de r\u00e9p\u00e9titions puis un concert gratuit. C\u2019est la pr\u00e9sence r\u00e9elle des artistes dans le tissu local, intervenant dans les \u00e9coles, les cr\u00e8ches, le chorus, citant la commune dans leur communication \u2026<\/p>\n\n\n\n
GOUVERNANCE :<\/p>\n\n\n\n
instaurer une commission culture ouverte aux citoyens (association sp\u00e9cifique), obtenir des subventions reconnaissant les choix culturels et d\u00e9mocratiques effectu\u00e9s, repenser les politiques tarifaires (ouvrir aux publics pr\u00e9caires, jeunes, \u00e2g\u00e9s\u2026)<\/p>\n\n\n\n
MISE EN PLACE D\u2019UN DISPOSITIF EAC :<\/p>\n\n\n\n
L\u2019\u00e9ducation artistique et culturelle (EAC) est une \u00e9ducation \u00e0 l\u2019art et une \u00e9ducation par l\u2019art. C\u2019est un parcours qui associe la fr\u00e9quentation des \u0153uvres, la rencontre avec les artistes et les professionnels de la culture, l\u2019acquisition de connaissances et la pratique artistique.<\/p>\n\n\n\n
En contribuant au d\u00e9veloppement de la cr\u00e9ativit\u00e9 et de l\u2019esprit critique des enfants et des jeunes, l\u2019EAC leur permet de donner du sens \u00e0 leurs exp\u00e9riences et de mieux appr\u00e9hender le monde.<\/p>\n\n\n\n
Ces dispositifs permettent d\u2019obtenir des subventions sp\u00e9cifiques pour les \u00e9coles et toutes les institutions jeunesse.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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